Μαθήματα

Ο σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι φοιτητές/τριες με το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την εφαρμογή εκπαιδευτικού υλικού για τη γλώσσα σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα μάθησης. Με την ολοκλήρωση των μαθημάτων, οι φ...

Τα τελευταία χρόνια οι αλλαγές σε κοινωνικό, οικονομικό και κυρίως τεχνολογικό επίπεδο έχουν οδηγήσει σε μια ποικιλία μορφών κειμένου, που παράγονται σε μια πολύγλωσση κοινωνία, και έχουν τροποποιήσει τις σύγχρονες επικοινωνιακές ...

O σκοπός του μαθήματος είναι η ανάπτυξη της επίγνωσης των φοιτητών/τριών σχετικά με θεωρητικά ζητήματα που αφορούν τη διγλωσσία και τη δίγλωσση εκπαίδευση, ώστε να είναι σε θέση να διαχειριστούν τη σύγχρονη πολυγλωσσική και πολυπ ...

Σκοπός: να εξοικειώσει τους/τις φοιτητές/τριες με ζητήματα της εκπαιδευτικής κοινωνιογλωσσολογίας, και ειδικότερα των κοινωνιογλωσσικών ανισοτήτων που σχετίζονται με τη γλωσσική και πολιτισμική ετερογένεια της σύγχρονης κοινωνίας ...

Tο μάθημα αποσκοπεί στην εξοικείωση των φοιτητριών/τών με βασικές έννοιες θεωρητικής και εφαρμοσμένης γλωσσολογίας. H θεωρητική προσπέλαση σε αυτά τα θέματα επιτρέπει τους/τις φοιτητές/τριες να αποκτήσουν την κατάλληλη επιστημονι ...

Το μάθημα είναι ΕΠΑ (Επιλογής Πρακτικής Άσκησης), έχει τη μορφή σεμιναρίου, διδάσκεται στο τέταρτο έτος (Ζ΄ εξάμηνο) και προσφέρει 3 πιστωτικές μονάδες (ECTS). Εξετάζει διεξοδικά την αναγκαιότητα της σχέσης ανάμεσα στα λογοτεχνικ ...

Το μάθημα είναι Επιλογής, εντάσσεται στο δεύτερο έτος σπουδών (Γ΄ εξάμηνο) και αντιστοιχεί σε 3 πιστωτικές μονάδες (ECTS). Αντικείμενό του είναι η ιστορική εξέλιξη της ελληνικής, κυπριακής και ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας για Παιδιά απ ...

Πρόκειται για μάθημα Επιλογής του δεύτερου έτους σπουδών (Δ΄ εξάμηνο) με 3 πιστωτικές μονάδες (ECTS). Στόχος του είναι η παροχή ευρείας γραμματολογικής γνώσης γύρω από την ελληνική λογοτεχνική παραγωγή του 19ου και 20ού αιώνα. Το ...

Το μάθημα αποτελεί Υποχρεωτικό προπτυχιακό μάθημα του πρώτου έτους σπουδών (Β΄ εξάμηνο) με 3 πιστωτικές μονάδες (ECTS). Κύριος στόχος του είναι η εισαγωγή των φοιτητών/τριών στο εννοιολογικό περιεχόμενο και στα ιδιαίτερα προσδιορ ...